“英语教学”Tag标签 共有 10 条相关资讯
一、形成性评价形成性评价是指在活动进行的过程中，为使活动效果更好而修正其本身轨道所进行的评价。这就是说，形成性评价的主要目的是为了明确活动进行中存在的问题和改进的方向。形成性评价是教学过程的重要组成...
教师系统2019-06-11 17:41:04浏览 887
7．注重实效，合理恰当地使用评价手段 评价既是保证课程实施的重要手段，又是教学活动的有机组成部分。在教学过程中使用的各种评价方式应有利于教学活动的开展，有利于学生学习能力的提高；评价方式应简单易行，避...
教师系统2019-06-11 17:39:10浏览 700
一、评价原则 1．体现学生在评价中的主体地位 学生是学习的主体，评价应以学生的综合语言运用能力发展为出发点。评价应有益于学生认识自我，树立自信；应有助于学生反思和调控自己的学习过程，从而促进综合语言运...
教师系统2019-06-11 17:33:35浏览 2405
认知法有以下8方面的主要特征。(1)以学生为中心，教师的作用是激发学生的学习动机和兴趣，指导学生从言语实践中发现规则，并为学生提供创造性地活用规则的机会和情景，从而使学生掌握规则。(2)注重发展学生的语言...
教师系统2019-05-24 17:03:21浏览 575
产生于20世纪60年代中期的美国，这种教学法是作为听说法的对立面而产生的。20世纪60年代科学技术飞速发展，国际间的政治、经济、军事、科技各个领域的激烈竞争，要求大量能够直接进行国际间科技文化交流的高水平人...
教师系统2019-05-24 16:46:34浏览 677
三、多元智能理论美国哈佛大学教育学教授霍华德·加德纳( Howard Gardner)提出的多元智能理论与小学英语教学关系密切。加德纳认为,人的智力包括8种不同的类型1. 言语智力(Linguistic Intelligence)言语智力指有效地...
教师系统2018-12-04 14:36:16浏览 331
二、第二语言习得理论(Second Language Acquisition/SLA)第二语言习得是指在自然的或有指导的情况下有意识或无意识地吸收掌握母语以外的一门语言的过程。斯蒂芬·克拉申( Stephen Krashen)是美国的语言学家，他的第...
教师系统2018-12-04 14:34:54浏览 501
语言学习观(views of language learning)指人们对语言学习理论、目的、模式、规律、方法和观点。系统的语言学习观包括对语言理论、学习理论的认识，也包括对语言学习的诸多要素的认识。一、语言学习理论1.行为主义...
教师系统2018-11-26 10:34:22浏览 942
根据下面所提供的的阅读材料，设计一个课时的教案，请分析文本，确立教学目标，按照读前、读中、读后等环节，设计教学活动，并在恰当之处辅以意图说明，中英文皆可。 【参考答案】Teaching aims:Knowledge ai...
教师系统2018-09-17 15:26:52浏览 218
教学设计:请对八年级下册 Will People Have Robots? 单元中的阅读板块做教学设计。 第 50 题图内容包括以下要点:(1)培养学生搜索信息、概括信息、提炼信息的能力;(2)包括教学目标、教学重点、教学...
教师系统2018-09-17 15:24:38浏览 284
