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一、问题与问题解决（一）问题及其种类所谓问题，就是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将问题分为两类：有结构的问题（界定清晰的问题）和...
笔试技巧2020-01-04 08:42:26浏览 2237
（一）概念问题解决既是能力也是学习，在教学中得到训练和发展。创造性是解决问题的最高表现形式。加涅在对学习进行分类时，将问题解决视作高级规则的学习，强调问题解决是规则的组合，其结果是生成了新的规则，即...
教师系统2019-07-01 17:22:39浏览 1417
问题解决学习强调学生的主动探究，同时也离不开教师的指导，教师的指导作用对学习效果的影响是非常重大的，因此教师一定要采取相应的教学策略，帮助学生完成知识的意义建构。（一）创设恰当的问题情境在问题...
教师系统2019-03-08 12:48:12浏览 549
1.以问题为中心在问题解决学习中，学习是围绕着问题展开的，以问题的提出为学习的开始，以问题的解决为学习的终结，因此，问题是整个学习活动进行的线索，问题贯穿于整个学习活动的始终。由于问题解决学习是...
教师系统2019-03-08 12:47:09浏览 2152
乔纳森把无结构的问题的解决过程总结为以下环节：1.理清问题及其情境限制首先要确定问题是否真的存在；其次，问题解决者要查明问题的实质。2.澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系在解决无结构的问题时...
教师系统2019-03-08 12:46:07浏览 907
有结构的问题的解决过程基于信息加工理论，研究者一般认为，有结构的问题的解决过程大致包括两个环节：理解问题和搜寻解法。一般性的问题解决大致包括以下阶段：建立问题表征，搜寻解法，执行解法和评价。1....
教师系统2019-03-02 09:16:17浏览 1311
问题解决的一般过程问题解决的过程分为四个阶段，即发现问题、理解问题、提出假设和检验假设。1.发现问题提出问题是解决问题的开端。发现与提出问题依赖于以下条件。首先，依赖于人的思维活动的积极性。其次...
教师系统2019-03-02 09:14:22浏览 1912
